相信那一页页语文课本上的故事，成为了不少人宝贵的童年回忆，上面用浅显易懂的故事，为孩子们讲述了一个个经典流传的大道理，然而让人感到质疑的是，这些故事科学上真的可行，又或者是否存在呢？
实际上，课本上就有两个经典的“假故事”，其实根本不存在，不少人却信以为真，就让我们一起来看看吧！
第一篇，便是语文人教版课标本第八册文章《尊严》，在美国南加州沃尔逊小镇一个寒冷的冬天，小镇上来了一群饥肠辘辘的逃难人群，镇长杰克逊大叔用丰盛的食物招待他们，这群饥肠辘辘的难民甚至来不及说道谢，就开始狼吞虎咽的吃起来，只有一个年轻人除外，他坚持要帮助杰克逊大叔干活，才肯接受他的食物，杰克逊十分欣赏这个年轻人，留他在庄园干活，还把女儿嫁给了他，并且说道：“他将来必然会成为一个富翁，因为他有尊严！”
最终文章总结道：“20多年后，这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。他就是石油大王哈默。”
作为20世纪最著名的富豪之一，有着“世界公民”、“经营之神”等诸多称号的阿曼德·哈默，创造了大量的经济奇迹，并且带来了一个石油帝国。
然而中国人民大学附中的语文老师吴兆华却公开发出质疑：“这样一个实业家，什么时候脸色苍白骨瘦如柴地逃难要饭？”
根据资料显示，石油大王哈默，是俄国移民的后裔，在1898年出生在美国纽约市，他的曾祖父来自于沙皇俄国，曾经凭借造船积累了庞大的身价，但是在移民后哈默一家却变得生活艰难。
不过哈默本人，却是一个十分强壮的少年，早在15岁的时候，就放弃了学业，在一家钢铁厂当铸造工来补贴家用，还积极参加了社会劳工党，而在16岁，哈默就获得了自己的第一桶金，利用从哥哥手中借来的钱，购买了一辆敞篷跑车，在圣诞节期间运送糖果，仅仅两个星期，哈默就偿还清了这一笔债务，还留下不少剩余。
很显然，青年时期的哈默，是并没有太多可能成为食不果腹难民的，除此之外，海默先后有过两位妻子，一位是出生于俄国的女男爵，另外一位则来自新泽西州，这显然也对不上沃尔逊镇长女儿的故事。
根据考证，《尊严》这篇文章，最早在1998年发表在《涉世之初》的杂志上，作者李雪峰，后来又经过多家媒体的转载，最终在2004年入语文教材。在接到外界的反馈之后，经过仔细的评审，从2016年9月开始，《尊严》这一篇课文，最终也从新版语文教材上正式下架。
至于第二篇课文，却是一篇有了两千年历史的古文，然而它依然离不开“造假”的嫌疑，这就是出自于古代著名国别体史书《战国策》的“唐雎不辱使命”。
文章内容，讲述了唐雎听从安陵国国王命令出使秦国，拒绝了和秦王更换国土的无理要求，引经据典，最终成功的完成了使命。
故事发生的背景，是在公元前225年，当时的秦国，已经发兵消灭掉了韩国和魏国，而安陵国是魏国的附庸，在如今河南鄢陵西北，战国时期魏襄王封其弟为安陵君，这才得以存在，共计方圆50里左右。
按照《战国策》当中的描写，秦王打算以500里换取50里的算盘来说服安陵国君交出自己的国土，然而当时的嬴政，真的有这么做的必要吗？毕竟那么大的魏国都已经消灭，何必还要费尽心思，去和一个小国家不断的干涉。
至于第二点，来自于整件事情发生的可能性，此时距离两年前，也就是公元前227年，才发生过著名的荆轲刺秦王事件，按照史料的详细记载，荆轲小心翼翼，带着淬有剧毒的匕首，谨慎的放在献给秦王的地图当中，这才获得接近秦王的机会。
这件事情发生后，嬴政不可能一点教训都没有，然而唐雎，作为一名小国的使节，却能够带着刀剑上殿，甚至和秦王平起平坐，谈笑风生，这显然也是不太现实的事情。
而第三个问题，出现在唐雎的真实年纪上，身为战国时期著名的谋士，唐雎如今已经冠上了勇敢正直的性格特点，然而他的年龄，却始终是一个难以揭开的谜团、
根据《史记·魏世家》的记载，唐雎曾经在魏安僖王期间出使秦国，成功说服了秦昭襄王发兵援救正在被齐国楚国等诸侯攻打的魏国，这件事情具体时间并不清楚，大概发生在安僖王十一年（前266年）至二十年（前257年）期间，《史记》还提到，唐雎此时已经是“年九十馀矣。”
这件事情，在《战国策·魏策四》中同样有着记载和描写，然而唐雎真的有90多岁的话，到了安陵国时期，去面见嬴政的他，怎么说都至少有120岁高龄，唐雎能不能活下来尚且是一个问题，嬴政又何必去怕一个一百多岁的老人呢？
值得一提的是，《战国策》也收录了“荆轲刺秦王”等章节，很显然有些自相矛盾。
实际上，《战国策》的作者刘向，也算得上是远古时期的“心灵鸡汤文学”大师，他所写下的故事，大多讲述了平凡弱小的人物，利用自己的智慧和勇气，与强大专横的人或者国家展开斗智斗勇的故事。文章语言都具有高度的艺术性。
不过《战国策》成书以来，真实性就饱受质疑，如今不少史学家认为，书中的大量内容， 尤其是在细节处理上，很有可能是杜撰或者根据民间传说汇编而成的产物，与其说是历史，倒不如说是虚构的文学故事而已。
对于以上的这些假课文，很多人也纷纷发表了自己的看法，有人认为不应该将虚构的故事列入教科书当中，避免对孩子产生误导，但是也有人认为，语文并不是历史，只要从中学习到深刻的道理就行，对此你怎么看？
